A SEMUTRAN recebeu em 2010 e 2011 patrocínio da FUNENSEG (Escola Nacional de Seguros) para desenvolver o programa “Se Essa Rua Fosse Minha” (Editora Fama).

No ano de 2010 a FUNENSEG patrocinou material para 4.000 alunos dos 4º e 5º anos do ensino fundamental da rede pública e privada de Botucatu e em 2011 patrocinou material para 3.000 alunos dos 3º e 4º anos do ensino fundamental da rede pública.

O programa “Se Essa Rua Fosse Minha” está sendo desenvolvido em parceria com a Secretaria Municipal de Educação.

Com esses dois anos de aplicação do programa, o município já apresenta resultados positivos com relação a acidentes de trânsito.

Conheça o programa: http://semutran.botucatu.sp.gov.br/?area=educacao&sub=seessarua

Com o tempo ampliou seu campo de atuação. Possui diversos produtos e projetos, entre eles o Se Essa Rua Fosse Minha  – o melhor e mais completo programa de Educação no Trânsito e oEsta Cidade Também é Minha! que consiste na distribuição de materiais didáticos sobre orientações básicas para o adolescente.

São mais de 180 títulos inovadores em seu currículo e mais de 30 anos de experiência editorial!

O EXEMPLO É A MELHOR FORMA DE EDUCAR!

Portanto,

Senhores Pais ou Responsáveis:
A adoção de uma postura consciente e responsável diante do trânsito é, sobretudo, um exercício de cidadania e de democracia.
É isso que seu filho está aprendendo na escola e contamos com vocês para serem também Agentes no Trânsito de: SE ESSA RUA FOSSE MINHA…

Se Essa Rua Fosse Minha....eu ficaria de olho vivo!

ONDE BRNCAR?
• Oriente se filho sobre os locais seguros e adequados para brincadeiras: os parques, as praças, os quintais.
• Programe um domingo diferente. Vá soltar pipa com o seu filho em local adequado, longe de fios elétricos e carros. Será Inesquecível!
• Proteja sempre! Ao andar de bicicleta, skate ou patins, um dos maiores perigos é uma lesão na cabeça que pode levar à morte ou deixar seqüelas permanentes.
  A maneira mais efetiva de reduzir lesões na cabeça é usar o capacete.
• Muito cuidado ao sair “de ré” da garagem de sua casa. Uma criança pequena não fica visível atrás do carro, e você pode atropelar o próprio filho.
• Ensine à criança que uma bicicleta é um veículo, não um brinquedo. Andar de bicicleta, especialmente no trânsito, exige responsabilidade.
• Saia pelas ruas de bicicleta com seu(a) filho(a), orientando-o (a) sobre o comportamento correto e seguro do ciclista. Será um momento de prazer. VIVA-O!

    CONVERSE, ESCUTE, ORIENTE.

Com a finalidade de representar oportunidade e incentivo ao desenvolvimento de estudos sobre o trânsito, foi criada a I Feira de Educação para o Trânsito, que culmina no I Concurso Municipal da Feira de Educação para o Trânsito. A Feira estimula o aprendizado e a criação de alternativas para o crescente número de ocorrências envolvendo vítimas no trânsito, sendo uma forma de compreender as origens dos mesmos, além de fomentar o desenvolvimento de mecanismos que beneficiem o fluxo de veículos na via pública. Por ser realizada da pré-escola ao ensino voltado a adultos, a feira contempla diversos estágios do desenvolvimento dos cidadãos, buscando suprir a necessidade de se trabalhar a Educação para o Trânsito nas Instituições de Ensino.

A Feira de Educação para o Trânsito consiste no desenvolvimento de trabalhos de alunos de instituições de ensino municipais, estaduais e particulares, visando a escolha dos melhores para a participação no I Concurso Municipal de Feira de Educação para o Trânsito. Almejando realizar esse projeto, foi preciso cumprir as seguintes etapas:

• Elaboração de projeto da Feira de Educação para o Trânsito e de regulamento (que consta em anexo) para o I Concurso Municipal da Feira de Educação para o Trânsito;

• Realização de parceria com a Secretaria de Educação (que rege a rede municipal) e com a Gerência Regional de Ensino (que comanda a rede estadual) para que as mesmas incentivem as instituições de ensino a participarem da Feira de Educação para o Trânsito;

• Convidar escolas para o lançamento da Feira de Educação para o Trânsito, no qual havia, pelo menos, um representante de cada instituição de ensino, tornando-se facultativa a realização da inscrição no concurso;

• Encaminhar convite (via e-mail) e realizar de telefonemas para todas as escolas da cidade, reforçando a importância da participação no evento e solicitando confirmação de presença na abertura da Feira de Educação para o Trânsito;

• Distribuir materiais qualificados que norteiem os trabalhos (Diretrizes do DENATRAN e Kit Se Essa Rua Fosse Minha, fornecido pelo DETRAN de Santa Catarina e premiado com o 3º lugar na categoria programas e projetos no IX Prêmio DENATRAN);

• Distribuir de kits (CD, materiais educativos, cartazes e etc..) durante a abertura da Feira de Trânsito. Oferecer um CD com orientações sobre o Concurso Municipal da Feira de Educação para o Trânsito (regulamento e conteúdos didáticos) e com materiais didáticos ;

• Incentivar o trabalho, por meio da interdisciplinaridade, de temas sobre o Trânsito;

• Conferir autonomia a cada instituição de ensino para tratar assuntos sobre o trânsito voltados para a realização da feira;

• Incentivar a realização de Feiras de Trânsito Internas que envolvam todas as séries e a maior quantidade de disciplinas dentro das possibilidades de cada escola;

• Visitar as Feiras realizadas nas instituições de ensino;

• Identificar pontos críticos do trânsito (locais em que o número de ocorrências envolvendo vítimas é elevado) e priorizar as visitações nessas escolas, visando orientá-las sobre como buscar a segurança na área escolar;

• Montar comissão julgadora para avaliar os trabalhos e definir os vencedores;

• Verificar a infra-estrutura necessária para que cada instituição de ensino realize sua exposição

• Premiar os melhores trabalhos no I Concurso da Feira de Educação para o Trânsito, visando o estímulo para a continuidade do projeto;

• Encaminhar formulário solicitando a especificação da logística necessária para a exposição dos trabalhos ao grande público;

• Realizar o I Concurso da Feira de Educação para o Trânsito no dia 18 de setembro, na abertura da Semana Nacional de Trânsito.

A data de realização da Feira foi escolhida visando abrilhantar a Semana Nacional de Trânsito, fazendo com que de 18 a 25 de setembro consolide-se o momento de coroar iniciativas desenvolvidas ao longo do ano e não somente durante a semana. Dessa maneira, o concurso e a feira se fortalecem como evento educativo direcionado ao trânsito, conferindo notoriedade a ambos: as atrações programadas atraem público à Feira, que por sua vez reforça o caráter educativo da semana.

Para realização da Feria de Educação para o Trânsito tem sido indispensável a parceria com órgãos que regem o ensino no município, que são a Secretaria de Educação, encarregada da rede municipal, e a Gerência Regional de Ensino, responsável pela rede estadual. Esses órgãos fomentaram a participação das escolas, incentivando o comparecimento de ao menos um representante na abertura da Feira — o que permitiu um primeiro contato com essa nova iniciativa, garantindo que de 132 instituições, 95 realizassem a inscrição.

ACOMPANHAMENTO

Na abertura da Feira de Trânsito e do I Concurso Municipal da Feira de Trânsito, foram distribuídas fichas de inscrição para preenchimento. Essas fichas possibilitam a identificação das escolas e a organização de um cronograma de visitação para acompanhamento das feiras. Cada instituição de ensino tem autonomia para desenvolver seus próprios projetos, contando com auxílio metodológico. No entanto, fato é que as instituições se dedicam e conseguem realizar trabalhos criativos e consistentes sem auxílio externo, buscando materiais complementares.

PÚBLICO-ALVO

A começar pelos alunos e professores a Feira de Educação para o Trânsito abarca a sociedade. As diversas instituições de ensino que educam de crianças de 3 anos até adultos estão envolvidas na Feira de trânsito, sendo que cada nível educacional configura uma categoria do Concurso da Feria de Educação para o Trânsito.

AVALIAÇÃO

A melhor maneira de verificar o efeito da Feira de Educação para o Trânsito nas escolas consiste em visitar as instituições de ensino e acompanhar o desenvolvimento das exposições e a eleição dos trabalhos. A seguir reunimos alguns resultados obtidos.

• Educação Infantil (3 a 5 anos)

No CEI Iririú, as crianças de 3 a 5 anos elaboraram informativos sobre o trânsito, móbiles com placas de sinalização, desenhos e veículos com os quais brincam nas vias das maquetes que confeccionaram. Do melhor desenho será feito um adesivo, distribuído aos pais e demais motoristas que circulam pelas cercanias do CEI.

Todas as turmas trabalharam conteúdos sobre o trânsito e incorporaram elementos dessa temática à linguagem cotidiana das crianças: em uma das portas, o semáforo é utilizado para indicar momentos em que a aula pode ou não ser interrompida por alguém que queira entrar na sala.

Um hábito muito importante, cultivado pelas professoras, consiste no passeio em torno do CEI. As crianças se divertem ao mesmo tempo em que aprendem a reconhecer o espaço público em que convivem não só com os colegas e professores, mas também com motoristas, ciclistas, pedestres e outros. Na rua, as crianças chamam a atenção de motoristas que não usam o cinto de segurança e batem palma quando os condutores se conscientizam e colocam o cinto.

A Bolsa de Leitura do CEI Estrelinha Brilhante tem feito sucesso entre os alunos. Dentro da sacola há um jogo, um livro de registros e o livro “O Trânsito no Mundinho”, de Ingrid Biesemeyer Bellinghausen. Cada criança pode ficar com o material durante dois dias para usar junto com os pais. Além das leituras, os alunos brincam em maquete confeccionada por eles próprios.

Na educação infantil do Colégio Elias Moreira, professores e alunos confeccionaram um veículo de papel, no qual cabem quatro crianças. A criação do carro surgiu do 4º objetivo do Milênio, elencado pela ONU (Organização das Nações Unidas): “Reduzir a mortalidade infantil”. No projeto, a professora responsável, Adriana Romani, justifica a escolha do tema: “O Trânsito é reponsável por 40% das 6.000 mortes anuais de crianças com menos de 14 anos (…), cerca de sete por dia”. O veículo é a materialização das ideias abordadas em sala de aula e faz parte da própria campanha desenvolvida pelo marketing da escola, que confeccionou adesivo e slogan para campanha do uso de equipamento de segurança para transporte de menores de dez anos. “Aqui atrás é o meu lugar” é a frase presente nos adesivos veiculares que serão distribuídos aos pais e ao público em geral.

ESTRATÉGIA DE IMPLEMENTAÇÃO

Para fomentar a Educação no Trânsito nas escolas, foi criado o I Concurso Municipal da Feira de Educação para o Trânsito. A premiação estimula o desenvolvimento das atividades da Feira de Trânsito, estabelecendo e consolidando uma rotina anual. Para que seja possível realizar o prêmio, é necessário fomentar nas escolas o interesse sobre as temáticas do trânsito, possibilitando a elaboração de trabalhos criativos e mais aprofundados em relação aos temas. Portanto, a Secretaria de Educação e a Gerência Regional de Ensino são imprescindíveis na consolidação desse projeto, ao difundirem a necessidade da Educação pra o Trânsito nas escolas que coordenam.

Além do apoio de órgãos do governo, faz-se necessária a participação da iniciativa privada na viabilização do concurso municipal. Os prêmios do concurso chegam a R$ 10.000,00. São três (3) biciletas, seis (6) MP3 e quinze (15) câmeras fotográficas digitais. A organização do evento para o concurso também envolve custos com aluguel de espaço, decoração, sonorização e equipe organizadora. Somando-se todos as despesas, tem-se o evento por cerca de R$ 30.000,00 — esse montante tende a aumentar com o crescimento do concurso municipal.

Além de questões de ordem organizacional e monetária, há ainda a necessidade de fomentar o interesse dos alunos em participar da feira. A premiação consiste em estímulo, mas não é suficiente para encantar o aluno. É preciso que se tenham materiais e didática atrativos para despertar o interesse dos estudantes. Dessa forma, uma equipe de profissionais da Educação para o Trânsito apóia os professores e se disponibiliza a criar métodos alternativos de ensino, emprestando materiais lúdicos e orientando a criação de projetos, tais como a réplica de via pública do CEI Sementinha, que passou a ter além de placas — uma iniciativa já consolidada em 2009 e que serve de exemplo para futuros trabalhos. Visando a continuidade do projeto, divulgaremos a II Feira de Educação para o Trânsito no evento do 4º Seminário Estadual de Educação, Segurança e Administração do Trânsito e do 1º Seminário Municipal de Educação e Prevenção de Acidentes de Trânsito, que ocorrem em 22 e 23 de novembro.

Crianças de até um ano de idade: devem ser transportadas no equipamento conversível ou bebê conforto.

Crianças entre um e quatro anos: devem ser transportadas em cadeirinhas.

Crianças de quatro a sete anos e meio: devem ser transportadas em assentos de elevação.

Crianças até dez anos: devem ser transportadas no banco traseiro com cinto de segurança.

O não cumprimento da lei prevê multa de R$ 191,54, sete pontos na Carteira Nacional de Habilitação e a retenção do veículo até que a irregularidade seja sanada.

Florianópolis

08/03 das 14 às 17h para 154 professores.

Os professores destacaram a qualidade do material, as sugestões para desenvolver o tema numa proposta interdisciplinar, não sobrecarregando o currículo escolar.

A capacitação ampliou os conhecimentos em relação ao trânsito e favoreceu a reflexão para desenvolver o trabalho pedagógico.

Uma educação sistemática e contínua beneficiará toda a sociedade. “Orientar crianças sempre é muito bom. Colaborar para salvar vidas — melhor ainda!”

Rio de Janeiro

11/03 das 9 às 13h para 21 professores.

No Rio de Janeiro os funcionários do DETRAN foram capacitados para atuarem como multiplicadores, orientando professores do Ensino Fundamental na aplicabilidade do Programa “SE ESSA RUA FOSSE MINHA.”

Apontaram a capacitação como clara e objetiva, oferecendo ótimo suporte, material de qualidade e de fácil compreensão para que o docente possa trabalhar de forma eficaz e criativa.